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学问勤中得,萤窗万卷书

发布日期:2021-01-04 00:34   来源:未知   阅读:

为深化课堂教学改革,促进学校教学质量稳步提升,全面部署新学期的教学工作,营造浓厚规范的教研氛围,促进教师专业成长,演武小学于9月15日下午,邀请厦门市教科院邵巧治老师为全体语文教师进行专业指导,开展“教学评一体化视野下的语文单元作业设计”主题讲座。

“作业日日有,但是如何通过作业来提高学生的学习效率?”研讨活动一开始,邵老师就抛出问题,启发老师们思考。互动之间,让老师们愈发深刻意识到??不可忽视每课时、每单元的作业与练习设计的重要性。

紧接着,邵老师提取了两个关键词,分别是“教学评一体化”与“单元”。“教学评一体化”顾名思义,教学、学习、评价,三位一体,不能单独割裂开来,让学生从阅读中学会阅读,“教学评”合力推进。在部编版新教材中,“单元”这个概念有更深入的内涵,不仅有人文主题,更强调了语文要素;单元主题为教师的教学指明方向目标,在教学中努力做到“一单元一得”。

邵老师向大家出示了《关于开展2020年福建省中小学作业评选活动的通知》、《福建省中小学单元练习书面作业评价要点》等文件,结合具体的评价标准,同大家讲解作业设计要点,指出老师们当前普遍存在的现象与问题,她特别强调了单元作业的系统性与科学性,突出能力导向,侧重核心知识;以“单元”为单位,是“单元练习作业”,设计好“双向细目表”,阅读材料的选取要原创的,并且经实践检验是“有效”的。

两个小时的研讨活动,邵老师不断抛出问题启发老师们思考,她带来的前沿理念刷新了老师们的过往观念。庄副校长在最后的总结致辞说道,虽然邵老师讲授的前沿理念看似抽象,实则为我们打开了“一扇窗”,启迪探究,促进老师们的专业成长与提升。